Công Cụ Hỗ Trợ Dạy Học Online - Kiểm Tra, Đánh Giá Với Quizmaker - Dạy Học Và Hội Thảo Từ Xa Với Zoom Và Google Classroom

Những thách thức do đại dịch toàn cầu gây ra nhiều thay đổi trong cách sống và làm việc tại các cơ quan, xí nghiệp cũng như tới từng người dân trong cộng đồng, Điều này giải thích sự gia tăng gần đây việc sử dụng ứng dụng các công cụ giảng dạy trực tuyến (online) của các giáo viên trên khắp thế giới làm việc tại nhà để giảm sự lây lan của vi rút. Có nhiều công cụ để thực hiện như Google Classrom, Zoom, Google M Nhìn chung, các chương trình này đều có tính năng chung của các công cụ giảng dạy trực tuyến cho phép các cá nhân gặp gỡ và làm việc cùng nhau một cách hiệu quả khi không thể gặp mặt trực tiếp. Mỗi chương trình đều có những ưu và nhược điểm không thể trình bày hết trong một quyển sách, Sách chủ yếu giới thiệu tới bạn đọc cách khai thác và sử dụng Zoom và Google Classrom trong dạy học online và hội thảo từ xa có hiệu quả. Trong Tập 2 tiếp theo sẽ giới thiệu tới bạn đọc Google Classrom và Google Meet ở mức độ sâu hơn. Zoom cho phép các cá nhân gặp gỡ và làm việc trực tiếp với nhau một cách hiệu quả khi không thể gặp trực tiếp. Số lượng người dùng Zoom trong năm 2021 đã tăng lên nhanh chóng. Zoom cho phép giáo viên tạo bài học và tổ chức các hoạt động đào tạo khác nhau qua các các ứng dụng (phân hệ) tích hợp trong chương trình như: Chia sẻ tài liệu đa phương tiện, trò chuyện, diễn đàn thảo luận, mạng xã hội, lớp học ả Là một giáo viên, cho dù bạn hay người học của bạn vì lý do nào đó không thể gặp mặt trực tiếp, Zoom sẽ giúp duy trì lớp học của bạn. Các cuộc họp lớp học trực tuyến đồng thời, nơi mọi người dự kiến sẽ tham gia một nhóm Zoom, sẽ là cách để giáo viên xây dựng sự tương tác với người học của mình ở xa. Tuy nhiên, Zoom cũng có thể được sử dụng để trợ giúp các tình huống giáo dục và học tập đặc biệt. Zoom có thể được sử dụng trên bất kỳ thiết bị nào (máy tính bàn, laptop) và thậm chí cả điện thoại snartphone hay máy tính bàng, Zoom cho phép người học kết nối với giáo viên, các cuộc họp nhóm theo nhiều cách. Bạn có thể tìm thấy các mẹo lập kế hoạch cho các cuộc họp Zoom của mình trong những phần trình bày sau, kiểm tra kiến thức người học bằng những cuộc trò chuyện, thăm dò ý kiến, đánh giá, đồng thời cung cấp cho cộng đồng người học các buổi học trực tuyến mở, cũng như các tài nguyên cho việc giảng dạy qua các tình huống khác nhau. Zoom cung cấp một số tính năng cơ bản: Có thể truy cập thông qua Internet; Zoom dựa trên các lộ trình học tập trên tài liệu đa phương tiện (văn bản, âm thanh và video); Khi nói đến hướng dẫn trực tuyến, có những phần quan trọng phải được duy trì trong tất cả các khóa học. Các cuộc khảo sát của sinh viên về các khóa học trực tuyến thường cho thấy mối tương quan giữa việc dạy và học kém cũng như khả năng giao tiếp của người hướng dẫn trực tuyến. Các giảng viên thường xuyên nhận thấy khi họ cung cấp ngày đến hạn, kỳ vọng, điểm đánh giá và chiến lược nhất quán trong suốt một khóa học, sinh viên học được nhiều hơn và để lại cho họ nhiều phản hồi tích cực hơn. Nếu sự thành công của việc giảng dạy trực tuyến ở các trường Cao đẳng và Đại học có thể dạy cho chúng ta bất cứ điều gì, thì một khi việc học trực tuyến bắt đầu và sinh viên cảm thấy thoải mái, thì đó sẽ là sự phát triển của đào tạo từ xa và cuối cùng sẽ trở thành một phần không thể thiếu của bất kỳ chương trình giáo dục tốt nào. Những giáo viên muốn trở thành đỉnh cao của nghề này sẽ cần học hỏi, phát triển và thích nghi với việc dạy và học trực tuyến. Các giáo viên hiện tại phải học từ các bài học của các hướng dẫn phi truyền thống và biến việc học trực tuyến thành các trường học trong tương lai. Mặc dù học trực tuyến đã xuất hiện trong nhiều thập kỷ, thế giới vẫn chưa đánh giá cao mức độ liên quan của nó cho đến thời điểm có nhu cầu toàn cầu về nó. Đây là thời điểm tốt nhất để chúng ta áp dụng các phương tiện giáo dục linh hoạt hiện có mà không yêu cầu học sinh và giáo viên phải tiếp xúc trực tiếp (kiểu dạy truyền thống) khi kiến thức được truyền đạt. Bằng cách sử dụng các nguồn sẵn có trên mạng, học sinh, sinh viên chúng ta có thể ở nhà trong bất kỳ khoảng thời gian biệt lập nào và tận hưởng việc học của mình. Học tập trực tuyến có thể giúp tạo ra một hình thức gắn kết với học sinh và ngăn họ trải qua sự cô lập về tinh thần. Cuốn sách này là một hướng dẫn có giá trị bổ xung cho việc dạy truyền thống, giúp giáo viên chúng ta bằng cách sử dụng công nghệ Google Classroom, Google Meet, Zoom… như một giải pháp thay thế thay vì có sự cản trở do hoàn cảnh xung quanh gây ra như dịch Covid vừa rồi. Do đó, chúng ta cần chuẩn bị cho mình và lưu ý rằng: Luôn có một lối thoát, đặc biệt là khi nó liên quan đến việc học hành của con em chúng ta. Giáo viên sẽ luôn có một phương tiện để thực hiện nhiệm vụ hàng ngày của họ! Ngoài các hướng dẫn sử dụng công cụ dạy học và hội thảo từ xa, sách còn giới thiệu hướng dẫn sử dụng QuizMaker, công cụ soạn trắc nghiệm tính điểm và khảo sát (không tính điểm) rất cần thiết cho giáo viên, học sinh cũng như những nhà hoạch định và quản lý trong giáo dục. Sách giới thiệu tới bạn đọc nhất là các giáo viên, các nhà quản lý giáo dục, sinh viên biết cách sử dụng nhanh nhất các bộ đề thi để kiểm tra, đánh giá người học. Tùy theo công việc cũng như khả năng mà giáo viên sẽ chọn cho mình chương trình thích hợp. QuizMaker là chương trình của hãng Articulate chuyên dùng làm trắc nghiệm, giáo viên có thể dễ dàng tạo ra các bài trắc nghiệm trên máy tính để kiểm tra học sinh của mình qua nhiều dạng câu hỏi trắc nghiệm mà không cần biết nhiều về lập trình. Chương trình rất dễ sử dụng, thiết kế rất linh hoạt hỗ trợ tốt cho giáo viên, những nhà nghiên cứu, quản lý giáo dục có công cụ mạnh để kiểm tra, đánh giá khả năng tiếp thu bài giảng của người học về một lãnh vực nào. QuizMaker đã đưa ra những giải pháp linh hoạt trong kiểm tra, đa dạng những kiểu tạo câu hỏi và trả lời, một thế mạnh khác của chương trình là cho kết quả ra giao diện dạng Flash có kích thước file nhỏ giúp việc truyền tải trên Internet thuận lợi. Giáo viên còn có thể chèn được âm thanh, hình ảnh vào trong câu hỏi thông qua việc chỉ dùng chuột kéo và thả, làm câu hỏi trở nên rõ ràng hơn. Một khi đã cài đặt xong QuizMaker: Giáo viên có trong tay một công cụ, giải pháp mạnh, giúp các giáo viên, chuyên viên giáo dục có thể kiểm tra-đánh giá, nghiên cứu, cải tiến việc dạy và học tại các trường cũng như tự học qua mạng qua việc tạo dễ dàng các câu trắc nghiệm tương tác trên nền Flash. Đây là một trong những cách kiểm tra-đánh giá có hiệu quả giúp người học truy cập những kiến thức và người dạy nhận được ý các kiến đóng góp có giá trị. Giao diện của QuizMaker rất đơn giản và trực quan giáo viên có thể dễ dàng và nhanh chóng tạo ra 21 loại câu hỏi trắc nghiệm khác nhau bao gồm trắc nghiệm tính điểm (Graded Quiz) và trắc nghiệm khảo sát không tính điểm (Survey). Chương trình cho phép thêm các hình ảnh động, phim Flash và các hiệu ứng âm thanh cũng như tùy chỉnh toàn bộ các câu trắc nghiệm của bạn với các thuộc tính riêng. Kết quả cho phép xuất dưới định dạng Flash của riêng mình trong thời gian ngắn (vài phút). QuizMaker còn có các công cụ hỗ trợ người dùng để thu thập và quản lý các kết quả trả lời thông qua một cơ sở dữ liệu mà không cần thiết lập một hệ thống quản lý học tập (LMS). Điểm nổi trội của chương trình là kết quả cho phép xuất dưới định dạng Flash một định dạng chuẩn tương thích với các máy tính trên thế giới, nhờ vậy bạn có thể phân phối bộ đề trắc nghiệm của bạn tới nhiều nơi. Các câu trắc nghiệm được tạo ra bởi QuizCreator có thể được triển khai thông qua chuẩn AICC và SCORM 1.2/2004 dùng trong hệ thống quản lý học tập (LMS) cũng như E-Learning. Ngày nay, Flash là định dạng chuẩn trên máy tính được các máy tính hỗ trợ. Việc QuizMaker giúp bạn dễ dàng và nhanh chóng tạo 21 loại trắc nghiệm dưới định dạng Flash giúp phân phối bộ đề qua mạng Internet hay Intranet. Có thể kể ra một số tính năng nổi bật của chương trình: Thu thập các kết quả trắc nghiệm QuizMaker cung cấp cho bạn hai phương pháp để thu thập các kết quả làm trắc nghiệm, một là gửi qua e-mail, hay gửi bài (post) kết quả đến trang web thông qua cơ sở dữ liệu mẫu. QuizMaker sử dụng một hệ thống hộp thư điện tử thiết lập trên trang web để người làm bài thi gửi các kết quả trắc nghiệm qua thư điện tử. Điều đó có nghĩa, bài kiểm tra được gửi không cần có Microsoft Outlook hoặc các phần mềm gửi e-mail để gửi các kết quả. Chèn đa phương tiện vào các câu hỏi trắc nghiệm Không như một số chương trình soạn trắc nghiệm miễn phí, QuizMaker không những cho phép bạn tạo 21 loại câu hỏi dưới định dạng Flash mà còn cho phép chèn thêm các đa phương tiện vào câu trắc nghiệm như: Ảnh tĩnh, ảnh động, phim Flash và các file âm thanh (Audio). Mẫu màu sắc (Template color theme) Với QuizMaker, người thiết kế được phép thay đổi màu sắc của một số thành phần trong các mẫu trắc nghiệm. Giáo viên có thể thay đổi màu cho nền, màu trên thanh thông tin (info bar), cũng như màu cho các thông tin phản hồi tương ứng với các câu trả lời chính xác và không chính xác. Bạn có thể thiết đặt các mẫu màu (Color Scheme) có sẵn trong chương trình. Truy cập bộ đề trắc nghiệm với nhiều phương pháp QuizMaker cho phép bạn quản lý các câu trắc nghiệm trong bộ đề với nhiều cách khác nhau. Người dùng có thể truy cập câu trắc nghiệm chỉ với mật khẩu, hoặc có mã ID và mật khẩu phù hợp với người sử dụng, hoặc với các tài khoản người dùng đã được kiểm tra trong một hệ thống xác thực trực tuyến. Hợp nhất các câu trắc nghiệm Giáo viên có thể hợp nhất nhiều câu trắc nghiệm trong bộ đề thành một câu trắc nghiệm đơn hoặc qua một ngân hàng câu hỏi. Đánh dấu phần trả lời các câu hỏi Khi người dùng đang trả lời một câu hỏi, những câu hỏi đã được trả lời và gửi đi (submitted) sẽ được nêu trong “Danh sách các câu hỏi”. Hành động ở phần cuối của câu trắc nghiệm Khi người dùng nhấp vào biểu tượng câu hỏi ở góc phải phía dưới của cửa sổ Player, một cửa sổ pop-up sẽ xuất hiện hiển thị các câu hỏi. Khi một câu trắc nghiệm thực hiện xong, người dự thi có thể truy cập trực tiếp đến các câu trả lời tại một điạ chỉ URL cụ thể, để biết câu trả lời đúng hay sai. Ngoài ra, giáo viên có thể thiết lập tùy chọn dừng việc thi. Xuất kết quả sang Microsoft Word Giáo viên có thể xuất các câu trắc nghiệm sang Microsoft Word và in như các bài kiểm tra truyền thống bằng giấy trước đây. 11 KIỂU TRẮC NGHIỆM TÍNH ĐIỂM-GRADED QUIZ True/False Dạng câu hỏi chỉ có hai lựa chọn đúng hay sai (True/False). Nhập câu hỏi xong, dùng chuột chọn True/False để xác nhận câu trả lời đúng. Multiple Choice Đây là dạng câu hỏi thường gặp trong các bài kiểm tra. Người làm bài sẽ nhận một danh sách các câu trả lời nhưng chỉ có một đáp án đúng. Bạn nhập câu hỏi xong, lần lượt nhấn phím Enter để nhập các câu trả lời rồi dùng chuột đánh dấu kiểm vào nút tròn trước câu trả lời đúng. Multiple Respond Dạng này tương tự như dạng 2 (Multiple Choice), tuy nhiên câu trả lời có thể có nhiều đáp án đúng. Sau khi nhập câu hỏi và câu trả lời, giáo viên dùng chuột đánh dấu kiểm vào các đáp án trả lời đúng. Fill-In-The-Blank Đây cũng là dạng câu hỏi thường gặp trong các bài kiểm tra. Người làm bài sẽ nhận một câu hỏi nhưng có thể có nhiều đáp án đúng cần phải nhập vào một khoảng trống (blank). Đây là câu hỏi khó soạn, Cách thực hiện thì dễ, nhưng để soạn câu trắc nghiệm hay và lường hết các câu trả lời đúng của người học phụ thuộc vào kinh nghiệm và trình độ của người soạn bài trắc nghiệm (giáo viên) phải liệt kê tất cả các phương án đúng cho câu hỏi. Wordblank Kiểu trắc nghiệm này người thi kéo rê các phương án trả lời đúng vào khoảng trống, nếu trả lời sai sẽ có thông báo yêu cầu thực hiện lại. Matching Drag and Drop Kiểu trắc nghiệm dạng ghép đôi, với kiểu trắc nghiệm này người thi phải kéo những phương án đúng ghép lại với nhau theo các thiết lập trước. Nếu người thi kéo sai một vị trí, chương trình sẽ thông báo kết quả sai trong cửa sổ và thực hiện lại. Matching Drop-down Đây là kiểu trắc nghiệm đưa ra nhiều ý, người làm trắc nghiệm phải chọn đáp án đúng cho từng ý này từ bảng danh sách. Sequence Drag and drop Kiểu trắc nghiệm này cho phép người thực hiện kéo rê các phương án trả lời bằng cách sắp xếp thứ tự theo đúng các câu chọn sao cho kết quả đúng. Người soạn bài trắc nghiệm đưa ra một phát biểu với kết quả đã thiết lập trước, người thi sẽ kéo rê các phương án ghép lại sao cho lời phát biểu đúng. Sequece Drop-down Kiểu trắc nghiệm này đưa ra một lời yêu cầu và danh sách các từ liên quan (các thẻ câu trả lời). Người làm trắc nghiệm sẽ dựa vào danh sách đó mà dùng chuột kéo thẻ trả lời sắp xếp lại theo yêu cầu của đề bài. Numeric Trắc nghiệm kiểu Numeric với nhiều lựa chọn, mỗi lựa chọn lại là một kiểu trắc nghiệm mới. Trắc nghiệm kiểu Numeric rất thích hợp với giáo viên dạy những môn liên quan đến toán học, giúp người dạy học có nhiều phương án ra đề thi trắc nghiệm. Với sự sáng tạo bản thân, giáo viên các môn học khác vẫn có thể soạn các bài trắc nghiệm rất độc đáo từ kiểu trắc nghiệm này. Hotpost Kiểu trắc nghiệm này dạng bản đồ, người làm bài sẽ dùng chuột nhấp vào vị trí trên một bức hình để trả lời. Khi chọn dạng trắc nghiệm này, nhấp vào biểu tượng hình để chèn một bức hình có sẵn. Sau khi chèn hình xong, nhấp đúp lên bức hình vừa chèn và dùng chuột khoanh một vùng để xác nhận câu trả lời đúng. Nhiệm vụ của người làm trắc nghiệm là phải chọn vị trí trong phạm vi mà đề bài đưa ra. Với 11 dạng câu hỏi trên, giáo viên có thể tự soạn các câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra đánh giá người học có phần tương tác để nâng cao chất lượng giảng dạy mà không cần kiến thức lập trình. 10 KIỂU TRẮC NGHIỆM KHẢO SÁT - SURVEY Survey là một dạng câu hỏi trắc nghiệm khảo sát không có giá trị tính điểm, yêu cầu thí sinh nhập một đoạn văn ngắn bình luận cũng như nêu ý kiến của mình. Đứng góc độ của người làm công tác giảng dạy nhiều năm tại các trường Cao Đẳng, Đại Học chúng tôi nhận thấy: Đa số giáo viên chỉ nghĩ đến việc đánh giá kiểm tra người học, bài làm của học sinh có điểm càng cao, số lượng học sinh đậu càng nhiều là giáo viên dạy giỏ Có lúc nào chúng ta tự soi lại bản thân, chính giáo viên mới là người cần kiểm tra. Một hay vài học sinh kém cũng chỉ có mấy em đó chịu ảnh hưởng, nhưng một giáo viên “kém” thì không biết bao nhiêu học sinh trong các lớp do giáo viên đó phụ trách bị ảnh hưởng. Lấy một ví dụ đơn giản nhất mà các giáo viên nào cũng có thể làm được nhưng hầu như không ai làm đó là đánh giá bài giảng của mình. Có bao nhiêu giáo viên đã từng hỏi học sinh những câu khảo sát cho bài giảng, giáo án của mình như: Rất dễ hiểu, dễ hiểu, chưa rõ, khó hiểu…. Những câu trắc nghiệm dạng khảo sát như thế tuy không chấm điểm nhưng chứa rất nhiều thông tin có giá trị cho những ai quan tâm đến giáo dục. Với cách khảo sát kiểu cũ, học sinh rất ngại khi viết lên giấy đánh giá cho người dạy mình. Đó là chưa kể những chi phí phải có cho in ấn, thống kê Với Quizmaker giáo viên cũng như những người làm công tác quản lý giáo dục có những công cụ tuyệt vời để khảo sát người học, đồng nghiệp, nhân viên do mình quản lý. Từ những thông tin này tùy theo nhiệm vụ và chức năng của mỗi người mà giáo viên có những giải pháp thích hợp để hiệu chỉnh, khắc phục những thiếu sót cũng như phát huy những điểm mạnh góp phần đổi mới việc dạy và học. Các thông tin khảo sát nhận được từ QuizMaker nhanh chóng chuyển tự động về một địa chỉ mail cũng như trang chủ do người thiết kế quy định, để từ đó có những thống kê tổng hợp theo yêu cầu đặt ra. QuizMaker có những mẫu khảo sát dùng cho nhiều đối tượng, thích hợp cho nhiều môn học khác nhau. Người làm khảo sát đỡ phải đầu tư nghiên cứu soạn các câu khảo sát từ đầu. Chương trình có 10 kiểu khảo sát giúp người dùng nhanh chóng khai thác, sử dụng. Làm khảo sát với LINKERT SCALE. Làm khảo sát với PICK ONE. Làm khảo sát với VỚI PICK MANY. Làm khảo sát với WHICH WORD. Làm khảo sát với SHORT ANSWER. Làm khảo sát với ESSAY. Làm khảo sát với RANKING DRAG AND DROP. Làm khảo sát với RANKING DROP-DOWN. Làm khảo sát với HOW MANY. Làm khảo sát với EXPLANATION. Với trắc nghiệm kiểu khảo sát (không tính điểm) các bạn sẽ được giải thích chi tiết trong phần thực hành. Hãy tham khảo các file thiết kế mẫu để dễ hình dung chức năng của các loại trắc nghiệm khảo sát từ QuizMaker. CÀI ĐẶT QUIZMAKER Giá sản phẩm trên Tiki đã bao gồm thuế theo luật hiện hành. Bên cạnh đó, tuỳ vào loại sản phẩm, hình thức và địa chỉ giao hàng mà có thể phát sinh thêm chi phí khác như phí vận chuyển, phụ phí hàng cồng kềnh, thuế nhập khẩu (đối với đơn hàng giao từ nước ngoài có giá trị trên 1 triệu đồng).....